Патриотическое воспитание
1 октября в стенах Приозерского киноконцертного зала состоялась IV Международная научно-практическая конференция «Ключевые ориентиры развития региональной системы образования: инновационные идеи и лучшие практики». Эта конференция — не только значительный шаг в развитии системы образования Ленинградской области, но и площадка для обмена педагогическими идеями, технологиями, мнениями российских учителей, преподавателей, учёных и работников системы дошкольного образования с зарубежными коллегами.
За день до мероприятия для делегации белорусских педагогов была организована насыщенная экскурсионная программа. В ходе ознакомительной поездки гости посетили детский сад № 9, Приозерскую межпоселенческую районную библиотеку и музей-крепость «Корела». Они смогли оценить красоту нашего города, его историю и работу учреждений.
В научно-практической конференции приняли участие глава Приозерского района Ирина Пьянкова, заместитель главы администрации Приозерского района Галина Мыльникова, ректор государственного университета имени А. С. Пушкина Григорий Двас, а также делегации Республики Беларусь, Республики Карелия и Псковской области.
Ключевая тема первого раунда дискуссий — «Образ героя как цель и средство воспитания: проблемы, содержание, актуальные технологии». Спикером от Приозерска выступила заместитель директора по воспитательной работе приозерской школы № 5 им. Г. Ларионова Полина Веселова.
Полина Сергеевна поделилась с коллегами опытом участия пятой школы во Всероссийском проекте Росдетцентра «Именем твоим, Герой!», посвящённом образовательным организациям, носящим имена защитников Отечества.
— Я сама окончила школу № 5 и, ещё будучи ученицей, участвовала в организации и проведении линеек, посвящённых Георгию Петровичу. Позже вернулась в школу работать и сейчас, уже будучи заместителем директора по воспитательной работе, продолжаю эту традицию вместе с ребятами. Разговор о Георгии Петровиче Ларионове мы начинаем с детства. Мне важно, чтобы каждый ученик понял: героями не рождаются. Мужество и стойкость формируются в течение жизни и проявляются в поступках и решениях человека. Когда наши ребята узнают, каким был путь Георгия Ларионова до его главного подвига, история становится для них ближе и понятнее.
Во время советско-финляндской войны он совершил более 120 боевых вылетов. 14 февраля 1940 года в воздушном бою сбил три самолёта противника. Его истребитель был серьёзно повреждён зенитным снарядом, но Георгий Петрович сумел вывести машину из зоны боевых действий и посадить её на своём аэродроме. 21 марта 1940 года ему присвоили звание Героя Советского Союза. В июле 1941 года он погиб при выполнении боевого задания близ Кексгольма — города, который сегодня мы знаем как Приозерск.
Именно эта связь с нашим городом делает его историю для школьников особенно близкой. Во дворе школы установлен бюст Георгия Петровича. На городском кладбище находится его могила, за которой ухаживают наши ученики. А в школьном музее раздел «Герои авиаторы» посвящён его судьбе и истории лётчиков, защищавших эти места. Там хранятся фотографии, копии наградных документов, воспоминания однополчан, представлены предметы лётного снаряжения и модель истребителя. Эти материалы позволяют ребятам увидеть, из каких документов и свидетельств складывается рассказ о человеке.
Наш музей открыт и для гостей. На экскурсии приходят ученики других школ Приозерского района, ребята из детских садов. Для нас это существенная часть работы: наши школьники знакомятся с историей Георгия Петровича сами, а затем помогают рассказать о ней тем, кто учится за пределами школы № 5.
Ежегодно 27 апреля лучшим учителю и ученику вручают памятные медали имени Георгия Петровича Ларионова за особые заслуги перед школой — за достижения в учёбе, спорте, профессиональной и общественной деятельности, вклад в образование и воспитание. В этом году наша работа по сохранению памяти о Георгии Петровиче получила продолжение на всероссийском уровне. Мы приняли участие в проекте Росдетцентра «Именем твоим, Герой!». По его итогам вышла книга, в которой регионы России представлены образовательными организациями, носящими имена защитников Отечества. Ленинградскую область в этом издании представляет наша школа. Для нас это большая честь и возможность рассказать о школьных традициях читателям по всей стране. Подготовка материалов стала совместной работой педагогов и учеников. В ней участвовали руководитель школьного музея Татьяна Степченкова, директор школы Владимир Мыльников и я — на тот момент советник директора по воспитанию. Вместе с нами работали ребята: помогали систематизировать собранную информацию и оформлять материалы для издания. Они смогли внести свой вклад в публикацию, которая теперь представляет нашу школу и Ленинградскую область на всероссийском уровне.
Раньше с историей Георгия Петровича мы знакомили прежде всего своих учеников и гостей школьного музея. Теперь она вошла в общую книгу об именных школах России. Особенно ценно, что наши школьники стали участниками этой работы и увидели её результат, — рассказала девушка.
Во второй части мероприятия состоялись научно-практические дискурсы, «круглые столы» и прошли открытые педагогические лаборатории.
— Было интересно ознакомиться с опытом коллег, услышать разные точки зрения на вопросы, которые волнуют педагогов независимо от региона. Особое внимание было уделено вопросам воспитания подрастающего поколения, повышения качества образования и развития сельских школ. Такие встречи позволяют не только обменяться профессиональным опытом, но и по-новому взглянуть на привычные задачи и найти интересные идеи для дальнейшей работы. Именно в таком живом общении рождаются мысли, которые хочется воплотить в жизнь, — поделилась с корреспондентом «Красной звезды» Полина Веселова.
Участники конференции уверены: эта встреча — глобальный шаг в развитии образования и приобретении мотивации для дальнейшей плодотворной работы по патриотическому воспитанию подрастающего поколения
Анастасия ШАБУНЕВИЧ
Фотогалерея:
На снимках: дискуссия «Образ героя как цель и средство воспитания: проблемы, содержание, актуальные технологии» (слева) и участники конференции на пленарном заседании (справа).
Фото автора