Мальчишкам и девчонкам, а также их родителям
25 апреля 2006 № 46 (10421)
С 1 сентября 2005 года Приозерский политехнический колледж приступил к реализации программ среднего уровня образования. Основной задачей учреждения является получение многоуровневого профессионального образования, то есть выпускник должен обладать определенными знаниями и навыками, чтобы мог конкурировать на рынке труда и действовать в соответствии с меняющейся там ситуацией.
Статистикой установлено, что рабочий в процессе труда меняет место работы 10-15 раз, а высококвалифицированные специалисты — только 4-6 раз. Поэтому одним из требований к будущим студентам является высокий уровень знаний, который послужит им надежной базой в освоении навыков и умений в выбранной профессии.
Но результаты вступительных испытаний прошлого года показали очень слабые знания по основному общему образованию абитуриентов, особенно по русскому языку. И это понять можно: на вступительных экзаменах в какой-то мере рушится стереотип оценки знаний, поэтому мы заранее учим ребят быстро ориентироваться в учебном материале, тренируем их память, воспитываем оперативность мышления. Важно, чтобы будущие студенты могли рассуждать вслух, соблюдать композиционную логику ответа.
63 процента обучающихся сейчас в нашем колледже признают, что в образовательное учреждение деревообрабатывающего направления пришли учиться неосознанно, при поступлении в колледж представления не имели о будущей профессии, руководствовались только советами родителей и друзей.
Теперь педагогическому коллективу предстоит за короткий срок (3-4 года) привить ребятам профессиональный интерес, выявить у них и развить личностный потенциал будущих специалистов, научить адаптироваться в нестандартных профессиональных и социальных ситуациях. В этой работе педагогам хотелось бы видеть участие и родителей тех, кто обучается в колледже.
Л. САВУКОВ,
заместитель директора по учебно-воспитательной
работе Приозерского политехнического колледжа
25 апреля 2006 № 46 (10421)