В актовом зале школы № 5 г. Приозерска состоялся исторический ринг "Приозерский политехнический колледж против команды средней школы № 5".
Участникам предстояло прой-ти четыре тура и ответить на множество вопросов, касающихся истории России начиная с Древней Руси и заканчивая 19 веком. Организатором исторического конкурса стал преподаватель истории Сергей Шешин, практикующий проверку знаний у своих учеников в игровой, нестандартной форме.
Две команды – 10 класса школы № 5 и Приозерского политехнического колледжа – состояли из лучших знатоков истории. Теоретически они обладали одинаковым уровнем знаний, поскольку учатся у одного преподавателя истории, им оставалось подтвердить это на практике. Предварительно участникам были розданы вопросы и были объяснены правила игры.
В первом туре знатоки должны были выдержать три раунда. Каждому члену команды было задано по три вопроса, касающиеся знаменательных дат, памятников архитектуры, исторических событий, географии, религии и обрядов народов России. При правильном ответе участник делал шаг вперед, а члены жюри, состоявшего из педагогов двух учебных заведений, присуждали командам очки.
Во втором туре команды выставляли по три человека, которые могли грамотно, с максимальной достоверностью прокомментировать иллюстрации и фотографии на исторические темы. Участники не знали, что именно им будет показано, и надеялись на полученные знания и Его величество Случай.
Третий тур представлял конкурс капитанов команд. Сидя за одним столом на сцене школьного актового зала, они поочередно тянули карты с вопросами и отвечали. При правильном ответе карта оставалась у капитана. В финале жюри подсчитывало количество оставшихся на руках у игроков карт исходя из расчета одна карта – один балл. Каждый капитан имел право выбрать семь карт.
Последний тур был творческим. Команды, с выдумкой используя реквизит, демонстрировали сценическое мастерство, показывали театрализованные постановки исторических литературных произведений.
Перед началом ринга в актовом зале появилась еще одна команда учащихся 11 класса школы, которые также решили принять участие в исторических баталиях, проверить уровень своих знаний и показать жюри свой спектакль-экспромт.
В первом туре команды 10 класса и колледжа набрали равное количество баллов, ответив на все вопросы ведущего. Во втором туре более красочно и эмоционально выступили знатоки из 10 класса, уверенно обойдя по количеству очков своих соперников. Конкурс капитанов закончился вничью, предводители команд набрали равное количество карт. Острая конкурентная борьба накалила страсти до предела. Все решал творческий конкурс. Студенты колледжа представили инсценировку стихотворения М. Лермонтова “Бородино”. Но творческий тур безоговорочно выиграли десятиклассники, показавшие пронзительно-трогательную литературно-музыкальную композицию из истории блокадного Ленинграда по произведениям Ольги Берггольц.
По окончании исторического ринга представители команд поблагодарили своего учителя Сергея Шешина и директора школы Владимира Мыльникова за интересный, необычный урок, на котором они могли не только поделиться своими знаниями по истории России, закрепить еще раз пройденный материал, узнать также много интересного, но и познакомиться, подружиться с участниками других команд.
Дмитрий Куприн
Фото автора
и Д. БАТАНОВА