Несколько лет назад в фондах музея появился дневник военного времени, который был передан приозерцем Анатолием Алпатским. Это оказался интересный документ той эпохи, записки девочки-подростка, пережившей все тяготы и лишения Великой Отечественной войны.
И хотя её семья жила в глубоком тылу, все помыслы и устремления были связаны с военными событиями, разворачивавшимися на территории нашей страны. Девочка выросла, окончила институт и стала учителем. В 1955 году приехала в Приозерск, где и преподавала математику в городских школах. Это Пыльнева Лидия Александровна (19 марта 1928 года — 26 июня 1990 года; до замужества — Семёнова). Вела дневник с 1 января 1943 года по 19 июля 1944 года, тогда она жила в Казахстане, в городе Алга Актюбинской области, где находился огромный химзавод. Её отца, инженера Семёнова Александра Васильевича, коммуниста, арестовали в 1939 году. У матери на руках осталось трое детей: две дочери 8 и 11 лет и сын двух лет от роду. Лидия Александровна была старшей, в сорок третьем ей было 15 лет. В феврале сорок четвёртого мать известили о том, что её муж умер 11 февраля 1942 года.
Начинается дневник разграфлённой страницей, где написано "Январь месяц 1943 г.". Каждый день записывалась погода, какая была. Раньше в школе от ученика требовали вести такие страницы, где ежедневно регистрировалось состояние погоды. И на уроках преподаватель сравнивал записи учеников, анализируя и делая выводы. Советская школа стремилась воспитать всесторонне развитую личность.
Хотелось бы обратить внимание на то, что современные школьники могут увидеть в этих записях черты, присущие советской школе, которая, безусловно, наследовала основы системы образования Российской империи.
И хотя многие страницы этого дневника посвящены тому, как семья девочки пыталась выжить в суровых условиях военного времени, как добывала себе пропитание, в самом конце записок у девочки появляются мысли о собственном несовершенстве, о желании учиться дальше, приобретать знания.
Эти строчки интересно читать, пусть даже нет здесь образцов художественной прозы, а лишь будничное описание ежедневных событий. Многочисленные свидетельства подлинности происходящего присутствуют на каждой странице. Сегодня они смотрели такой-то фильм, завтра отмечали праздник, мама на базаре ничего не смогла купить, потому что всё очень дорого. Все эти приметы советского быта, нанизываясь одна на другую, создают общую картину жизни.
Особое внимание уделяет школьница сводкам Советского информбюро: радуется, когда наши войска отбивают у врага территории, огорчается неудачам на фронте.
Страницы дневника пронумерованы карандашом в верхнем правом уголке листа в линейку. Начинается дневник на 8-й странице, заканчивается на 26-й. Записи сделаны фиолетовыми чернилами.
Настоящая героиня дневника — это мать девочки. И хотя мы не знаем, где она работает, но паёк получает и даже приносит из итээровской столовой обеды своим детям. Но сколько всего она делает помимо той самой работы! Причём девочка регистрирует эти её занятия хладнокровно, ведь это происходит постоянно. Вот мама прибежала с работы, наскоро чем-то перекусила и умчалась печь печенье для воинов Красной Армии. Детям она оттуда приносит пакеты печенья. Потом мама взяла стирать бельё, за это с ней расплачиваются кусками мыла. А сколько она берёт в стирку предметов: 198 наволочек, например. Только вдумайтесь, сколько нужно выстирать вручную! Только отнесла выстиранное бельё, как снова принесла следующую партию.
В музее сейчас открылась выставка страниц этого дневника. Ветхие, пожелтевшие листки, густо исписанные детским почерком, представлены в небольшой витрине.
Любовь Дмитриева
На снимках: Лидия Пыльнева (1960-е гг.) и страницы её дневника.
(Фото из архива музея-крепости “Корела”)