№ 21 (12273) от 18 марта 2020 года
Как удачно пройти итоговое собеседование в 9 классе?
Юнкоры Приозерья
11 марта завершилось повторное итоговое собеседование по русскому языку в дополнительный срок. Его участниками в Ленинградской области стали 400 девятиклассников, из них 13 учеников – из Приозерского района. Это школьники, которые не смогли присутствовать по уважительной причине в основную дату, 12 февраля, и те, кто не получил зачет. Новая форма мониторинга качества образования была введена три года назад для проверки навыков устной речи, умения осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей. Собеседование – часть экзамена по русскому языку для 9-х классов. От его результатов зависит допуск к основному госэкзамену (ОГЭ). В нашем районе показатели высокие. Для зачета необходимо было получить 10 баллов по 19-ти критериям оценивания, и школьники, хоть и волновались, справились с задачами успешно.
О том, что помогло отлично справиться с испытанием, рассказала девятиклассница школы № 1 Софья Мамонтова.
“Конечно, волнение было, но мы готовились, выполняли примерные задания, и по сути всё было не так сложно. Проходило собеседование в родных школьных стенах, учителя были настроены доброжелательно. Многих смущал диктофон, но мне это не мешало. Благодаря различным гаджетам наше общение со сверстниками перешло в другую, “неживую” систему, поэтому для меня отличной школой стали занятия журналистикой, написание материалов для газеты “Красная звезда”, участие в киноконкурсах, подготовка телесюжетов с детской медиастудией “СОЗВЕЗДИЕ” Центра детского творчества. Благодаря этому я нашла собеседников и единомышленников не только в Приозерье, но и в разных городах России. Мы много ездим на семинары, фестивали, и везде ценится умение правильно говорить. На занятиях в нашей студии мы осваиваем не только современные медиатехнологии, но обязательно работаем над техникой речи, умением правильно говорить, а не только писать, и всё это проходит очень весело. Недавно я вернулась с областного конкурса “Юный журналист”, став его финалисткой. Интересно, что количество участников с каждым годом растёт, а отбор на финал становится всё жестче. Ни один журналистский конкурс не обходится без пресс-конференций, заданий, связанных с умением брать интервью, проводить опросы, даже расследования, высказывать свою точку зрения. Важно, что с каждым годом добавляются новые мультимедийные современные формы подачи информации, понятные и близкие нам, подросткам.
Для многих на итоговом собеседовании сложно было справиться с монологом и диалогом. Чтобы привести 10 фраз по теме высказывания, не забывая ключевые моменты, нужно иметь определённый словарный запас, знание структуры типов речи и правил построения монологического высказывания, ещё умение дать ответ на предложенный вопрос в полном объеме. Важно также говорить свободно, а не бубнить под нос, не произносить лишних слов. Великий академик Д. С. Лихачев однажды сказал: “Чтобы научиться ездить на велосипеде, надо ездить на велосипеде. Чтобы научиться писать, надо писать!”. Также нужно практиковаться вести диалог, формулировать грамотно свои мысли. Думаю, что такой устный экзамен подтолкнёт многих к чтению книг, желанию понять родной язык, а главное – найти свой “живой” круг общения”.
Фото И. Колчак
Обмен опытом и знаниями
Школа № 1
5 марта в школе № 1 прошла встреча с французским студентом из Бордо – Адрианом Сарлатом.
Он заехал ненадолго в Приозерск и с удовольствием согласился провести урок французского языка для школьников, рассказав о своей стране. Общение с ним дало возможность послушать изучаемый язык и помочь получить впечатление от живого диалога. Адриан рассказал, что пытается учить русский язык, с большим интересом путешествует по нашей стране и любит русскую культуру. Ему было очень приятно видеть, что в нашей школе ребята учат его родной французский язык.
Свои знания французского показали учащиеся 10 класса, которые задавали вопросы Адриану, а Елизавета Комлякова рассказала об истории нашего города. Шестиклассники с удовольствием и нескрываемым восхищением слушали французскую речь. Участники встречи поблагодарили за такое интересное мероприятие Оксану Ращинскую, педагога английского и французского языков, Наталью Ревину и Юрия.
“Их имена на карте Приозерска и Приозерского района”
Школа № 5
10 марта ученики 10-го класса вместе с Натальей Захаровой в городской библиотеке приняли участие в краеведческом квизе “Их имена на карте Приозерска и Приозерского района”, посвященном 75-летию Победы в Великой Отечественной войне.
Девушки и ребята создали две команды. Капитанами выбрали Александра Альцмана и Елизавету Малых. Вместе со старшим библиотекарем городской библиотеки Мариной Алексеевой игроки отправились в увлекательное путешествие по волнам истории Приозерского района, где были старые фотографии, архитектурные загадки, имена и подвиги героев земли Приозерской, краеведческий кроссворд с литературными произведениями о нашем крае. Задания были нелёгкими, но интересными. Ребята показали хорошие знания, умение работать в команде, а самое главное – их искренние ответы были наполнены чувствами любви и глубокого уважения к страницам военной летописи нашей земли. Знатоки истории были награждены грамотой и сладким подарком.
Т. САМСОНОВА
С любовью к истории края
Шумиловская школа
Изучение истории малой родины способствует развитию бережного отношения не только к памятникам культуры и истории, но и к людям, живущим рядом.
Ученики 3-б класса Шумиловской школы вместе с классным руководителем Н. Карнауховой совершили увлекательную экскурсию в крепость Корелу г. Приозерска. Ребята провели свободное время с пользой и узнали много нового из истории родного края.
В школьной группе социальной сети во ВКонтакте появилось много полезной информации для тех, кто еще не знаком с удивительными событиями, происходившими на нашей приозерской земле. Много тайн хранит в себе крепость Корела, которая была северо-западным форпостом Руси. Дети были удивлены, узнав, что в конце XIX века Кексгольм был провинциальным городком в составе автономного Великого Княжества Финляндского. В декабре 1917 года он был переименован в Кякисалми и только осенью 1948 года стал называться Приозерском. Спустя 12 лет в г. Приозерске стали вестись работы по реставрации крепости Корела, а в 1962 году началась история этой крепости как историко-краеведческого музея.
“Живая планета”
Школа № 4
В школе № 4 в начале марта подвели итоги серии игр экологической направленности, организованных членами целевого воспитательного проекта “Живая планета”. Самые маленькие – первоклассники – приняли участие в экологической викторине, где проявили умение разгадывать загадки о растениях и животных, а также показали знания объектов Красной книги Ленинградской области. Для 2-10 классов были организованы игры на параллелях в формате “Своя игра”. С различными “хитрыми” заданиями разного уровня сложности команды справились достойно.
Полоса подготовлена участниками объединения «СОЗВЕЗДИЕ» ЦДТ, куратор Ирина КОЛЧАК
Фото и материалы с официальных страниц школ в ВК