№ 76 (12328) от 07 октября 2020 года
В поселке Мельниково эту замечательную женщину знают все. Она — ветеран педагогического труда, учитель и администратор, имеющий множество почетных грамот и благодарностей областного и районного уровней, эксперт образовательной деятельности школ. В этом году она стала также обладательницей знака «За заслуги перед Мельниковским сельским поселением». Это — Елена Васильева.
Родилась она в Плодовом в 1961 году и там окончила Отрадненскую школу, а после обучения в институте им. А. И. Герцена попала по распределению в Мельниково и всю свою жизнь связала с этим поселком. Он стал для нее родным. Здесь начинала свой профессиональный путь как преподаватель. Учила ребят любить и понимать химию, вместе с ними исследуя увлекательный мир формул и уравнений, изучая сложные законы этой серьезной науки. Затем стала завучем по воспитательной работе, чуть позже — по учебной работе. Последние годы она руководила Мельниковской школой, которой отдано 35 лет жизни.
Коллеги и бывшие ученики, а также руководители местных учреждений — совхоза, больницы, детского сада и других, тесно сотрудничающих со школой, — отзываются о Елене Евгеньевне как о настоящем профессионале своего дела и очень доброжелательном человеке. Глубокие знания педагогики, психологии, большой опыт административной работы позволяли ей умело руководить образовательным учреждением, принимать правильные решения и помогать воспитанию патриотов своей малой родины.
В преддверии Дня учителя я взяла у Елены Васильевой интервью. Она рассказала о призвании педагога, о трудностях и радостях профессии, а также о своих учениках.
— Елена Евгеньевна, почему Вы выбрали профессию педагога?
— Мне всегда импонировала работа с детьми. Еще когда я сама училась в школе, то была секретарем комсомольской организации, и мне доставляло удовольствие организовывать для ребят разные мероприятия, среди которых были, например, акции по благоустройству поселка и пришкольной территории. А еще мы старались брать шефство над пожилыми одинокими людьми, были наставниками для слабых учеников. Таким образом, я решила, что моя работа будет связана с детьми. Выбор оставался лишь за вузом и факультетом. Поскольку мне с детства нравились химия и французский, то я выбрала специализацию «Преподавание химии на французском языке».
— Скажите, как бы Вы продолжили предложение: «Учитель — это…»?
— Первое, что мне приходит на ум: учитель — это друг, который должен делиться знаниями. А еще учитель должен любить своих воспитанников, больше хвалить их, а не ругать. Ведь у каждого ребенка и так куча своих проблем. Вообще, я сторонница метода «пряника», а не «кнута». У меня в кабинете всегда были припасены конфеты, так что после очередного «серьезного» разговора с ребенком я сглаживала тяжелую беседу вкусностями. И, конечно, учителю надо хорошо владеть своим предметом, стараться совершенствоваться, расширять свой кругозор, двигаться вперед.
— Помните ли Вы тот день, когда впервые переступили школьный порог в качестве учителя? Какие эмоции тогда испытали?
— Этот день будет помниться всегда. 1 сентября у меня был урок в 10 классе, я даже боялась заходить к ним, ведь они были всего на 5 лет младше меня. А мне еще дали классное руководство в этом классе. На первый урок ко мне пришла секретарь горкома КПСС, которая посещала уроки мира. После занятия она подошла ко мне, ее слова вдохновили меня. Она сказала: «Из тебя толк будет…». Я была готова заплакать от счастья.
— Говорят, что каждый педагог считает свой предмет лучшим. За что Вы полюбили науку, которую преподавали?
— Потому что химия — наука экспериментальная, в ней постоянно присутствует творческий элемент. Ведь так интересно определять свойства веществ, что-то создавать, обсуждать версии. Химические процессы окружают нас постоянно: умывание с мылом, стирка с использованием моющих средств, приготовление пищи и так далее. Конечно, химия сложная — формулы, реакции, цифры, задачи. Нужны кропотливый труд, усидчивость, терпение и некоторые природные способности, чтобы ею овладеть. Однако при определенной доле любопытства и способности удивляться непонятному успех в освоении этого предмета обеспечен. Учителю надо просто уметь увлечь детей, создать ситуацию игры, эксперимента на уроке, и тогда из скучного нудного предмета химия превратится в захватывающее занятие.
— Вы были еще директором. Это было сложно из учителя перевоплотиться в администратора? Какие обязанности лежали на Ваших плечах?
— Соглашаясь стать директором, вы должны быть готовы к роли не просто руководителя, решающего проблемы воспитания и образования учащихся, но и приготовиться к тому, что будете в школе юристом, экономистом, бухгалтером. У руководителя образовательной организации большая часть времени уходит еще на решение хозяйственных вопросов. Директоров уже называют менеджерами. Раньше было проще, потому что не было такого количества бумажной работы, когда чуть ли не каждый день отвечаешь на разные запросы, изучаешь законы, например, чтобы правильно осуществлять закупки и тому подобное. До детей порой руки уже не доходят.
На мой взгляд, и сегодня учитель тоже перегружен работой с документами. Это отвлекает его от работы с учениками. А ведь педагог должен находить больше времени работать с детьми. К примеру, раньше учебный план и программы были в готовом варианте. А сейчас учитель сам составляет рабочую программу, под которую ему еще нужно подготовить календарно-тематическое планирование. Время идет, все меняется.
— Елена Евгеньевна, школа не только оказывает образовательную услугу, она ведь еще призвана формировать личность ребенка. И сегодня на уровне Правительства уже принято решение о включении воспитательной работы в образовательные программы. Насколько важно уделять внимание воспитанию?
— Безусловно, мы должны не просто «напичкивать» голову подрастающего поколения определенным набором знаний. Наша задача — воспитывать и социализировать ребят, взращивать будущих граждан нашей страны. Потому что основное предназначение школы — это передача моральных ценностей, окультуривание маленького человека, без которых образование мало что стоит.
— Расскажите об истории школы, о ее главных успехах. Какими учениками Вы гордитесь?
— В первую очередь мы гордимся достижениями наших учеников. В нашей школе обучались многие будущие руководители местных учреждений, которые продолжают работать с оценкой «отлично». Бытует мнение, что сельская школа отстает по сравнению с городскими. Я при этом вспоминаю ученицу Ирину Васильеву (мою однофамилицу), которая победила во Всероссийской (!) олимпиаде школьников по английскому языку. Какая-то девочка из обычной сельской школы одержала победу над воспитанниками столичных лицеев.
Также наша школа всегда показывала хорошие результаты в областных турслетах, в спортивных соревнованиях, вообще, мы уделяли много внимания пропаганде здорового образа жизни. За это большое спасибо учителю физкультуры Николаю Борисенко.
Педагоги старались участвовать в конкурсном движении. Одна из моих коллег победила на окружном этапе Всероссийского конкурса «Учитель года», чем я очень горжусь. Это Ольга Малышева, преподаватель начальных классов.
Еще приятно, когда твои ученики выбирают профессию учителя. Нынешний педагогический коллектив наполовину состоит из бывших выпускников. Выделяется школа и тем, что мы большое внимание уделяем вопросам благоустройства: дети облагораживают клумбы, высаживают красивые кустарники и деревья, занимаются уборкой. Учителя все выходили и выходят вместе с детьми на субботники, являясь для них примером для подражания. Есть положительный опыт в организации летней оздоровительной работы.
— Назовите качества, которые Вы больше всего цените в учениках, и качества учителя, которые, по Вашему мнению, ценят ученики?
— Ученики, думаю, ставят на первое место профессионализм преподавателя, важны еще такие качества, как чувство юмора и доброта. Ценят справедливость и честность, не терпят фальши. В детях мне нравится их непосредственность, это ценно. А вообще, все они хорошие, только каждый по-своему: один добрый, но лентяй, а другой «с подковыркой», но очень любознательный.
— Где и в чем Вы черпали вдохновение и силы?
— Только в общении с детьми. Их громкий смех, разговоры обо всем на свете с кучей вопросов помогают оставаться молодой и энергичной.
— Сейчас Вы находитесь на заслуженном отдыхе. Расскажите про Ваши увлечения, чем любите заниматься в свободное время?
— Мои увлечения — это в основном внуки. Забочусь о них, стараюсь воспитывать. А еще люблю простые вещи: грибы, рыбалку, огород. Мечтаю научиться писать картины маслом, пока рисую только карандашами и акварелью.
— Елена Евгеньевна, мы благодарим Вас за Ваш труд, за вклад в развитие нашего района. А что бы Вы пожелали напоследок свои коллегам ко Дню учителя?
— От души поздравляю все моих коллег с Днем учителя! Желаю терпения учителям, творческого отношения к своему делу, работать в школе с чувством собственного достоинства. А еще — хорошего настроения, позитива в жизни, чтобы сбывались мечты.
Людмила БОРИСОВА
Фотогалерея:
Елена Васильева. 2015 г.
Молодой педагог Е. Васильева начала работать в школе с 1983 г. Фото 1985 г.
Фото предоставлены автором