Спектакль как способ обсудить наболевшее

№ 86 (12338) от 14 ноября 2020 года

Молодёжные проблемы

С сентября по конец ноября в нашем районе активно реализуется социальный проект «Открытая сцена 2.0». Его целью стало проведение мероприятий: тренингов, спектаклей, направленных на профилактику асоциального поведения, повышение уровня сознательности и мотивацию молодежи. Для того чтобы несовершеннолетние учились выражать свои эмоции, умели рассказывать о своих проблемах и пытаться решать их, обменивались новыми идеями, например, как организовывать досуг. Про основной замысел «Открытой сцены 2.0» и его осуществление в этом году рассказала одна из его организаторов — директор АНО «ПроДобро» Маргарита Мельникова.

— Маргарита, это Ваш первый серьезный проект?

— Честно говоря, я со школьной скамьи занимаюсь добровольческой деятельностью, принимала участие в различных акциях, постепенно мое увлечение стало профессией. Серьезно погрузилась в волонтерские проекты после участия в 2015 году в качестве добровольца в движении «Волонтерский корпус 70-летия Победы» и членства в приозерском добровольческом клубе «РИО». В сентябре этого года я и мои единомышленники подготовили обновленную версию «Открытой сцены», которая вообще существует с 2012 года. Ее «отцы-основатели» — это замдиректора по УВР ГБУ ДО «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» Невского района Санкт-Петербурга Михаил Архипов и руководитель ГБУ ЛО «Ресурсный добровольческий центр» Прасковья Васильева. С новой версией проекта мы выиграли грант губернатора комитета по печати Ленинградской области на его реализацию.

Главное отличие нашего проекта от предыдущих заключается в том, что он стал более локальным и проводится на территории только нашего района, охватывая почти все поселения, в то время как раньше он проводился на территории области, причем только в районных центрах.

По словам Маргариты, в начале осени прошли тренинги в Приозерске и Суходолье, куда приезжали также ребята из Ромашкинского и Громовского поселений. В начале ноября «Открытая сцена 2.0» «гастролировала» в Кузнечном и Петровском, к встречам присоединялись школьники из Севастьяновского и Сосновского поселений. А в ближайшие выходные пройдет еще одна встреча в Мичуринском. Интересно наблюдать, как малознакомые ребята через три дня тренинга становятся друзьями и хотят встретиться вновь. Вместе с подростками в мероприятиях участвуют наставники — социальные педагоги и психологи. Также в показах видеоспектаклей помогают добровольцы из поселений.

Как я убедилась после просмотра нескольких постановок (встречи в поселках записывались на видео), каждый спектакль создан по сценарию, основанному на реальных ситуациях. Чаще всего ситуации эти легко узнаваемы, так как происходят с подростками и окружающими их людьми на улице, дома в семье, в школе. Ничего надуманного или фантастического в них нет, и обычно в основе сценки лежит чья-нибудь личная история или пережитый опыт. По большому счету, дети озвучивают через постановки волнующие проблемы из своей жизни, будь то разногласия с родителями и учителями, конфликты со сверстниками, зомбирование через интернет, пагубное влияние вредных привычек, асоциальное поведение, травля в школе из-за необычной внешности или из-за низкого социального статуса и прочее. На протяжении 10-15 минут разыгрывается мини-представление с 3-6 мизансценами.

— Почему Вы выбрали именно такую форму общения с молодежью — через театр?

— К сожалению, подросткам и молодым людям часто трудно выразить свои мысли, поведать о своих эмоциях, раскрыть свои переживания путем обсуждения каких-то проблем со взрослыми. Таким образом они замалчивают важные вопросы, не могут поговорить порой даже с самыми близкими о наболевшем. Одним из альтернативных способов построить такой диалог с окружающими является формат форум-театра. В нем ребята воссоздают на сцене реальные ситуации, которые происходили с ними. Зрительный зал тоже здесь не пассивен — наоборот, все присутствующие активно включаются в обсуждение проблемы. При этом любой человек может выйти на сцену, предложить свое решение или занять место одного из героев спектакля.

Интерактивное творчество оказалось совсем не развлечением, а упорной работой. Для некоторых участников подготовка спектаклей прошла под девизом «Преодолей себя и свои страхи». И все же, несмотря ни на что, «Открытая сцена 2.0» справляется со своей задачей — помогает ребятам учиться говорить о проблемах, пробовать их решать, хоть и в игровой форме.

— Для нас важно поделиться своим детищем со зрителем и дать возможность задуматься детям и взрослым о важности взаимодействия друг с другом. Мы стараемся помочь подросткам понять, что есть разные конструктивные пути решения сложных жизненных ситуаций, а не асоциальное поведение, — добавила Маргарита. — Результат есть, дети откровенно и по-взрослому рассуждают на актуальные для них темы. Даже в перерывах, поедая печеньки, они не переставали рассказывать нам свои личные истории. Ребята не остаются равнодушными к проблемам, показанным в спектакле, кто-то узнает себя или своих друзей, родителей. Они готовы говорить о том, что обычно пропускается мимо или замалчивается, и это самое главное!

Смонтированные видеоролики со спектаклями выложены в группах в социальных сетях и на сайтах школ. В приозерских учебных заведениях и в некоторых школах района организовано их обсуждение во время классных часов, участники постановок сами комментируют свои видео во время просмотров, некоторые ситуации проигрывают вместе с присутствующими. Ведь другим подросткам, а также педагогам, как и родителям, необходимо знать правильные тактики взаимодействия с молодежью, так как от эмоционального и социального благополучия подрастающего поколения зависит то, как они будут воспринимать новую информацию на занятиях, да и в целом окружающий мир.

Людмила БОРИСОВА

Фотогалерея:

Фото предоставлены автором