Шагать в ногу с молодежью
20 марта 2008 № 31 (10705)
Родители сами когда-то были детьми. И ни для кого не секрет, что семейный уклад тогда был ориентирован на прошлое, семьи держались на том, что поколения последующих целеустремленно перенимали опыт предшествующих. Дети учились у родителей, те — у своих родителей, то есть у дедушек и бабушек.
Сейчас культура семьи отходит от традиционных устоев. Дети учатся не столько у старших, сколько у своих сверстников. Да и взрослые учатся друг у друга. Образцами для подражания становятся те люди, чей опыт оказывается наиболее удачным. При таком новом культурном укладе семьи модели поведения разных поколений становятся настолько непохожими, что это обостряет внутрисемейные конфликты.
Современные дети начинают считать, что их воспитание, основанное на мнении дедушек и бабушек, не обеспечит им нормальные условия жизни в современном мире. Ведь, что греха таить, мы сами — родители — живем уже не так, как жили наши отцы и деды.
Именно в такое время роль современной школы как «фундамента» традиционного воспитания будущих поколений должна своевременно адаптироваться, если хотите — приспособляться к новым тенденциям так называемых молодежных субкультур.
В связи с этим хотелось бы с особой благодарностью подчеркнуть работу, как педагогическую, так и творческую, Приозерской средней общеобразовательной школы № 5. Еще совсем недавно посещение родителями классных или общешкольных собраний вызывали оскомину у каждого из нас. Особенно если твой ребенок относился к числу не самых успешных учащихся. Грустно было смотреть на то, как ряды родителей в родительских комитетах неумолимо редели. Казалось, что родительские комитеты вот-вот рассыплются, но, к счастью, этого не случилось.
Изменения, которые произошли в школе № 5 за последние годы, благотворно отразились на всем общеобразовательном процессе. Современный ремонт, оснащение школы новейшим техническим оборудованием, набор молодых и перспективных кадров, а также удачная смена руководства школы — все говорит о том, что в данный момент школа № 5 находится на правильном пути — пути развития, прогресса, которого так не хватает многим сегодняшним российским школам.
Педагогическому коллективу во главе с Еленой Алексеевной Шкутой удается вовлекать родителей во внеурочную деятельность: широкомасштабные акции, не требующие долгосрочного присутствия родителей в школе, но объединяющие всех участников идеей взаимопомощи и дружбы.
Примером тому могут служить акция «Праздник труда», подготовка школьников к участию в различных спортивных мероприятиях, туристских слетах, выступлениям на тематических вечерах, в том числе ставших уже традиционными вечерах встречи выпускников. Причем в мероприятиях, проводимых не только в стенах школы, но также в масштабах города и района.
Сейчас, как никогда ранее, остро стоит проблема профессиональной ориентации школьников. И педагоги школы № 5 привлекают к этому широкий круг родителей, работающих в разных сферах, чтобы увеличить диапазон выбора профессии.
Совместная деятельность семьи и школы в Дни открытых дверей, диалоги с педагогами-предметниками стали эффективным инструментом повышения качества образования наших детей. Да и привлечение родителей к созданию попечительских советов школы или иных органов самоуправления становится процессом добровольным и интересным.
Мы можем сказать только огромное спасибо педагогическому коллективу пятой школы за то, что ему удается наладить диалог поколений, мобилизуя самих себя, а также родителей учиться друг у друга, считаться с мнением подрастающего поколения.
Мы стоим перед лицом будущего, в котором детьми уже нельзя управлять так, как мы все еще иногда пытаемся делать. Нашим детям предстоит обрести такой жизненный опыт, какого еще не было ни у одного из предшествующих поколений. И решением этой задачи должна заниматься современная, шагающая в ногу с молодежью, школа.
Ш. ХАЙДАРОВА,
член родительского комитета
школы № 5
20 марта 2008 № 31 (10705)