№ 42 (12587) от 17 июня 2023 года
Проект «Красной звезды». Выпуск № 3. Главная тема 2023 года
Приозерская начальная школа-детский сад отметила своё 23-летие. У каждого, кто приходил сюда работать, обязательно были наставники, о которых сегодня вспоминают с большой любовью.
Оставили в профессии
Учитель начальных классов Мария Пешихина с благодарностью вспоминает своих наставников Людмилу Шустову и Зинаиду Клешеву.
В начале пути трудности возникают у каждого педагога, а работа в школе с учетом коррекционных программ вообще дается не каждому.
Мария Николаевна рассказала, как на первых порах не могла помочь некоторым своим ученикам даже сделать поделку.
– Результатов не было, и это сильно огорчало. Мой наставник Зинаида Артемьевна оставалась после уроков, садилась рядом, брала мои руки в свои и показывала, как лучше работать с ножницами особенному ребенку. А Людмила Васильевна просто оставила меня в профессии.
Одно дело научить вырезать, клеить, рисовать, другое – писать.
– Справиться с изложением трудно любому ученику, – рассказала Мария Пешихина, – а если у ребёнка есть особенности развития, нужно знать, какую именно помощь ему оказать, чтобы он мог дальше быстро справляться с поставленными задачами.
Благодаря методике Людмилы Шустовой, дети, обучающиеся по коррекционным программам, самостоятельно пишут изложения, хотя это не считается обязательным. Своим наставляемым она подсказывала, какие есть педагогические приемы, которые сама уже использовала. Одному ребенку нужно выписать на карточки отдельные слова, к другому подойти в нужный момент и разобраться, в чем возникла трудность.
Что интересно – всё это не спонтанно. Все специалисты Приозерской начальной школы-детского сада ежедневно готовят конспекты к уроку, в которых структурированы методики, расписаны индивидуальные особенности и подход к каждому. В этом случае нельзя взять конспект прошлого года и просто немного его переделать.
– Так и заходим мы в класс: кто с тетрадкой, кто с листами, где четко прописаны понятные нам схемы, – поделилась Мария Николаевна и добавила: – Мои наставники буквально оставили меня в профессии. В начале было неукротимое желание уйти. Теперь я благодарна им за помощь.
Людмила Шустова, отличник народного просвещения, уже на пенсии, но и сегодня готова ответить на любые вопросы. Она была педагогом, учителем, наставником 52 года. Людмила Васильевна сохраняла и передавала лучший опыт наставничества советских времен, открывала новые методики.
Учителя не ждут наград. Для них важен успех их “птенцов”. И ещё им приятно осознавать, что они оставили светлый след воспоминаний в сердцах своих учеников. Людмила Васильевна была очень рада и взволнована, когда бывшие ученики 50 лет спустя после того, как пришли к ней в первый класс в школу г. Инта Коми АССР, пригласили её на встречу в Москву. 25 человек собрались в столице России! Своему любимому учителю бывшие ученики приобрели билеты на поезд, встретили на вокзале всем классом, чудесно провели вечер.
Зинаида Клешева работала в Приозерской начальной школе-детском саду с момента её создания – 19 лет, и двенадцать из них – с детьми с ограниченными возможностями здоровья. За 51 год педагогического стажа её неоднократно награждали, в том числе и Грамотой Российской Федерации.
Одним из ярких воспоминаний Зинаиды Артемьевны является ее опыт работы в 60-х годах 20 века в городе Ужгороде. Она трудилась в русской школе в экспериментальном первом классе, где дети изучали несколько языков: русский, украинский, румынский и английский. Класс был многонациональный, и все дети дружили между собой.
Людмила Шустова с детьми.
Зинаида Клешева с классом.
Династии. От мамы к дочке
Надежда Григорьева последние 19 лет работает в Приозерской начальной школе-детском саду несмотря на пенсионный возраст и более чем сорокалетний педагогический стаж. Как рассказала её дочь Карина Голубева, мама не оставила ей выбора. С детских лет, глядя на маму-учителя, она тоже хотела проверять тетрадки, готовить наглядный материал, обсуждать школьные дела. Поэтому поступила в педагогический институт и сразу после его окончания пришла в начальную школу-сад.
Мама Надежда Николаевна стала для дочери образцом для подражания, главным наставником и помощником. Карина трудится учителем начальных классов уже 10 лет. Как и мама, применяет в своей работе системно-деятельностный подход.
За эти годы Карина Голубева была награждена грамотой комитета образования администрации Приозерского района, дипломом лауреата муниципального конкурса “Учитель основ религиозных культур и светской этики и основ духовно-нравственной культуры народов России-2022”, грамотами и Благодарственным письмом школы-сада.
Конечно, у неё не так много наград, как у мамы, среди которых и Почетная грамота Министерства образования и науки, но зато есть, к чему стремиться. Рабочие вопросы с окончанием трудового дня не отпускают, в любой момент наставник на связи, а семейные посиделки обычно заканчиваются разговорами о детях, которых мама и дочь обучают. В семье к этому привыкли, ведь о любимых людях, работе, профессии можно говорить часами.
Есть династия и в дошкольных группах. Елена Карпова, воспитатель групп компенсирующей направленности, работает с детьми уже 43 года. Ярким событием в профессиональной деятельности Елены Николаевны стал переход в единственную в Приозерском районе группу для детей со сложными дефектами. Об этом она не пожалела ни на минуту, так как считает, что это важный выбор в её жизни.
Её дочь Инна Омельченко по примеру мамы выбрала профессию учителя-логопеда и работает по специальности в детском саду № 1. Инна Сергеевна благодарна маме, а также с большой любовью вспоминает свою бабушку – педагога и наставника Тамару Леонтьеву, которая ранее работала воспитателем дошкольных групп, методистом в городском отделе народного образования г. Приозерска.
В Приозерской школе-саду в восьми начальных классах и пяти дошкольных группах обучаются и воспитываются около двухсот детей. Рядом с ними – опытные, любящие педагоги, способные действительно помочь полноценно развиваться, осваивать учебные программы и радоваться жизни. Положительных результатов в работе было бы трудно достичь без развитой системы наставничества.
Незримая связь с наставником
Одной из самых трудных и ярких страниц своей деятельности ветеран труда, опытный наставник Галина Шуверова считает открытие в городе Приозерске первого логопедического детского сада № 1. Это было в конце 80-х годов прошлого века. Необходимы были специалисты, учителя-логопеды, переоборудование здания. Но все трудности были преодолены, и логопедический садик был открыт.
Педагогический стаж Галины Шуверовой – 51 год. Она награждена почетными грамотами Приозерского района, Ленинградской области, Российской Федерации.
С гордостью говорит Галина Ивановна, что она стояла у истоков коррекционной работы в дошкольных группах в Приозерском районе. Благодаря ей состоялся профессиональный рост многих молодых специалистов, в том числе и Марины Ковалевой. Будучи руководителем первого логопедического детского сада № 1 в Приозерске, Галина Шуверова пригласила её к себе. Тогда только открывалась первая группа для детей с задержкой психического развития.
– Я была совсем юным, начинающим специалистом, профессию дефектолога только осваивала, учась на заочном отделении института, – поделилась Марина Анатольевна. – В вузе нас обучали методикам, давали базу знаний, но как воплотить это на практике, было непонятно. Галина Ивановна первое время не отходила от меня. Только наблюдая, присматриваясь к наставнику, я открывала многие вещи, о которых не пишут в учебниках. На своем примере она показывала, как окружить ребенка вниманием, чтобы он почувствовал, что его любят, стал доверять, открылся. Только в таком единстве можно разобраться в особенностях поведения и двигаться вперёд. Галина Ивановна была примером внимательного отношения к детям, переживала за каждого, знала всё о семье ребенка.
Она была для меня наставником не только в профессии, но и по жизни. Всегда старалась поддержать. Мне была очень важна её оценка, и между нами была какая-то незримая связь.
Галина Шуверова.
Стала лауреатом профмастерства благодаря…
Учитель-дефектолог Приозерской начальной школы-детского сада Анна Петрова работает в этом образовательном учреждении 17 лет.
За это время она стала опытным учителем, лауреатом муниципального и областного конкурсов педагогического мастерства. Но уроки своего опытного наставника не забывает, и уже сама готова делиться своими знаниями, наработками.
Во время нашей встречи она процитировала Антона Макаренко: “Как бы молодой учитель не был талантлив, но если не будет учиться на опыте, никогда не будет хорошим педагогом”.
С большой благодарностью она вспоминает о своём старшем товарище Наталье Тарановой. Она оказывала помощь в методике дифференцированного подхода к детям с различными образовательными маршрутами, в оформлении документации, в методической работе. Анну Николаеву вдохновляло, что её наставница всегда с удовольствием училась новому. И когда замечала у своего подопечного что-то ранее ей не известное, говорила: “Ой, какой интересный подход. Надо взять на заметку”.
Ирина КОЛЧАК
Фото предоставлены Приозерской начальной школой-садом