— Альпинисты на Эверест знаний пошли, — шутят прохожие, показывая на ребят, идущих в школу по утрам. Так же, только еще больше согнувшись от усталости, возвращаются они домой.
Шутка-то горькая. Рюкзак раздут, как шар, и особенно жалко маленьких. Ведь это такая нагрузка на позвоночник и суставы ног, тем более что у многих сейчас — плоскостопие…
Не поленилась зайти к соседям — родителям пятиклассника — и для интереса взвесить рюкзак, приготовленный к школе. Сначала заглянула в него: 6 учебников, 2 дополнительных пособия, теперь уже толстые «общие» тетради, различные школьные принадлежности… Был тут и термос с бутербродами.
— На переменах нашим малышам сквозь стену старшеклассников к буфету не пробиться, — пояснила мама. — Приходится еду давать с собой.
Поставили рюкзак на весы. Семь килограммов! Отдельно — сменная обувь и, если есть физкультура, — спортивные кроссовки и спортивный костюм. Еще килограмм!
— В начальной школе дети много чего оставляли в классе, не несли домой, — замечает мама. — Теперь таких условий у них нет. С этажа на этаж передвигаются с таким грузом целыми днями, немудрено, что опаздывают на уроки.
Глянула на улице на старшеклассников — а у них сумки тощие. Поговорила с ними. Оказалось, что эти — поумней и похитрее малышей: договариваются с напарником по парте — кто по какому предмету учебники возьмет. Недаром есть шутка еще прежних времен: «Чем старше ученик, тем тоньше портфель». Актуальна она и сейчас.
Малыши же всего боятся: вдруг учитель за то, что нет учебника, будет ругать? Берут из дома на всякий случай все, что надо и не надо — только бы двойки не ставили.
В Приозерске немало детей ходят в школу с Выборгской и других отдаленных улиц… А у меня не выходит из головы картина, которую увидела недавно на одном из широченных проспектов Петербурга.
К пешеходному переходу спешила на самокате маленькая, худенькая, с двумя тонкими косичками девчушка — не иначе как первоклассница, а за спиной — огромный битком набитый ранец. Одна посреди огромного грохочущего города. Видимо, встретить ее из школы некому — работают все.
Сердце сжалось от такой картины. А когда у девчушки прямо посреди перехода свалилась с плеча одна из лямок ранца, и он упал — все, кто видел это, бросились к девочке и предотвратили трагедию. Двое пошли провожать ее до дома…
Хочется предложить: может быть, учителя могут поконкретнее говорить детям — что принести на следующий урок? Ведь, к примеру, дополнительные пособия требуются не всегда.
Может быть, шкафчики с индивидуальными ячейками оборудовать в классах у классных руководителей хотя бы для пятиклассников, да и шестиклассников, по образцу начальной школы? Или придумать еще что-то более подходящее. А то с учеников спрос за учебу строгий, а условия их доставки в школу и обратно, как и пребывания в ней, идеальными не назовешь.
Словом, подумать есть над чем. Тем более что призывы к обеспечению школьникам здорового питания при шести-семи уроках в день, как и здорового образа жизни в целом, звучат с разного уровня трибун.
А. НИКОЛАЕВА, г. Приозерск