В школе № 5 начались занятия
Утро 11 января. Окна школы № 5 ярко освещены. Сегодня здесь – исторический день: учащиеся школы после грандиозного ремонта помещений впервые переступили порог. Как и обещали им взрослые, ремонт в основном завершен вовремя. Осталось оборудовать только спортивный зал и установить на кухне и в столовой современнейшее оборудование.
Захожу в фойе, иду по коридору и не узнаю школу, в которой училась сама и в которой училась моя дочь: это похоже на фантастику! Все в светлых тонах, вокруг чистота! Сверкают белизной стеклопакеты, повсюду – новое оборудование и мебель, парты в классах расставлены в зависимости от роста учащихся (у малышей – совсем крохотные). А актовый зал? Да он просто дворцовый!
Настроение у всех радужное, праздничное. Хлопочут, выполняя последние приготовления к первой “послеремонтной” перемене, технические работники. Только что завершились экскурсии по этажам: учащимся разъяснили правила поведения в классах и местах общего пользования. А пока идут предваряющие учебу классные часы.
Классные руководители рассказывают ребятам о режиме дня, призывают своих подопечных бережно относиться к преподнесенному им подарку, нацеливают как можно лучше учиться.
И вот – перемена. Она такая же шумная и веселая, как раньше, но что-то не совсем так, как обычно. Атмосфера особая. Школьники все нарядные, подтянутые, опрятные. Непременное условие: не просто сменная обувь, но, наряду с классическим стилем одежды, по возможности и классическая обувь, то есть элегантные туфли. Многие ученики эти условия уже выполняют.
– Как впечатление? – спрашиваю у ребят.
– Грандиозно! Классно! Здорово! – наперебой отвечают они и расступаются перед хрупкой ровесницей, желающей высказаться тоже, да вот с голосом у нее проблемы после простуды, подводят голосовые связки.
Это учащаяся 11-в класса Катя Глазкова. Разве могла она в этот исторический день не прийти в школу? Вместе с другими не нарадуется красоте:
– Школа – неузнаваемая, такая светлая! Все очень, очень хорошо. Только есть опасность за наших детей, – не скрывает Катя, – они не привыкли к такому. Придется помогать учителям наводить в школе порядок, следить за чистотой, за тем, чтобы у всех была сменная обувь…
– Правильно, – подхватывает заведующая школьным хозяйством Раиса Николаевна Шишова. – Все здесь – для вас, и хочется, чтобы в таком состоянии школа подольше сохранилась, чтобы дети берегли ее.
– От школы – очень приятное впечатление, – отзываются и учителя. Мы рады, что вернулись в родные стены. Спасибо всем, кто причастен к ремонту. Второе полугодие начинаем с приподнятым настроением!
– Особую благодарность хочется выразить родителям наших учащихся, – отмечает учитель начальных классов Елена Алексеевна Шкута. – Они хорошо помогли в уборке классов от строительного мусора и в расстановке мебели.
– Заходите к нам, в двести четвертый! – приглашает учитель английского языка Светлана Михайловна Буравова (она же руководитель 11-б класса).
Это лингафонный кабинет на 14 мест. Рядом – еще один такой же класс. У каждого ученика – отдельные кабинки, наушники, встроенные магнитофоны. Учитель может индивидуально
контролировать задания, задавать любой режим. На специально оборудованной светлой доске – первые записи маркерами на водной основе…
Фотокорреспондент газеты Дмитрий Поляков запечатлевает учащихся выпускного класса вместе с их классным руководителем (на снимке) и, пожелав ребятам успешной учебы, мы покидаем лингафонный кабинет, а затем – и светлую, чистую и очень теплую школу.
Кстати, наш фотокор – тоже ее выпускник, 1997 года. Спрашиваю, не завидует ли он нынешним ученикам?
– Хоть у нас в школе и было холодно – не раз отменялись занятия, но тоже хорошо было, – сдержанно отвечает он.
Конечно, для каждого поколения школьное детство запоминается особо, это время кажется самым лучшим. И все-таки нынешним учащимся школы № 5 повезло как никому: условия для их учебы созданы идеальные.
Надежда МУРАШОВА
Фото Д. ПОЛЯКОВА