Проект «Профи – и точка»:
2026 год объявлен Годом дошкольного образования,
посвященного сотрудникам детского сада
Наталья Комарь со своими воспитанниками.
В детском саду № 13 поселка Мичуринское работают одна группа для детей младшего дошкольного возраста, а также две разновозрастные группы (средняя, старшая) и две подготовительные группы – общей и компенсирующей направленности. Всего учреждение в настоящее время посещают 93 ребенка, с которыми занимаются десять педагогических работников. Это люди, преданные своему делу, ставшие лучшими наставниками и друзьями своим маленьким подопечным. Одной из них является воспитатель Наталья Комарь, под ее заботливым присмотром находится группа «Солнышко», состоящая из детей в возрасте 3-5 лет.
Наталья Александровна награждена грамотами и благодарностями от районного и областного комитета образования, а также администрации Мичуринского сельского поселения. Ее профессиональный путь в мичуринском детском саду начался в 2015 году, когда женщина из-за военных действий на Украине переехала сюда с мужем и двумя дочерьми из Луганской области. Хотя до этого Наталья Александровна 16 лет отработала медсестрой с врачом-педиатром, она всю жизнь мечтала о профессии педагога дошкольного образования. В поселке познакомилась с директором детского сада на родительском собрании – их дочери вместе пошли в 1-й класс Мичуринской школы, и руководитель детсада пригласила Наталью Александровну на обучение с последующим исполнением обязанностей воспитателя.
– В нашей семье быть педагогом – семейная традиция: моя старшая сестра, а также тетя связали свою жизнь с детьми, они тоже педагоги. А теперь и мне посчастливилось освоить профессию воспитателя, получив соответствующее образование в ЛГУ имени А. С. Пушкина, – рассказала моя собеседница. – Я постоянно изучаю новые методики и подходы, ведь нет предела совершенству. А вообще, по-моему, главное – это любовь и преданность своему делу. И тогда работа в детском саду будет похожа на сказку, в которой каждый день начинается и заканчивается улыбками детей.
С раннего утра, когда детский сад только открывается, Наталья Александровна уже спешит навстречу своим малышам. Ее голос, мягкий и теплый, дарит им радость и рождает доверие и желание делиться увлекательными историями, а затем учиться у мудрого педагога чтению и письму, лепке и рисованию, знаниям о природе и навыкам самообслуживания. Она умело создает атмосферу, где каждый ребенок чувствует себя значимым и полезным, где веселье и творчество становятся неотъемлемой частью каждого дня.
– Помочь найти общий язык с детьми и родителями нам помогает проектная деятельность, сегодня мы часто используем эту технологию, основанную на самостоятельном исследовании детьми совместно с родителями и педагогами интересной темы, решении конкретной проблемы и создании какого-то практического продукта – театральной постановки, выставки рисунков или поделок. Во время проекта мы играем, экспериментируем, а самое главное – сотрудничаем друг с другом, развивая креативность, самостоятельность у малышей, – дополняет свой рассказ Наталья Комарь. – Например, проект «У природы нет плохой погоды» позволяет детям погрузиться в тему смены времен года, у нас даже есть своя метеоплощадка. Воспитанники наблюдают за изменениями в природе в разное время года: следят за температурой, направлением и силой ветра, сколько выпало осадков, а зимой измеряют, какова толщина снежного покрова, или наблюдают, какой формы облака. Так мы воспитываем юных исследователей.
Такими же содержательными становятся и другие творческие проекты – это «День пожилых людей», «Елочка-красавица», «Книжка-малышка», «Лук от семи недуг», «В здоровом теле здоровый дух», «Масленица» и другие. Сейчас мы готовим очередной совместный проект – «Герб семьи», направленный на воспитание у детей ценностного отношения к семейным традициям. Дети вместе с родителями в завершение проекта создадут символическое изображение, отражающее историю, увлечения и главные ценности своего рода, что помогает сплотить семью.
По словам воспитательницы, ее роль как педагога заключается еще в том, чтобы открыть ребенку путь во взрослый мир, показав, что вокруг него друзья и партнеры. Ведь детям очень важно чувствовать искреннюю доброжелательность взрослых. Например, активно включается Наталья Александровна с детьми в проведение мероприятий по профилактике дорожно-транспортных нарушений. Кстати, не так давно ее воспитанник Александр Марфин стал победителем районного конкурса «Дорога и мы» в номинации «Видеотворчество», где он представил видеоролик со своим стихотворением. В детский сад приезжают сотрудники ГИБДД, которые проводят с детьми профилактические беседы о важности знания правил дорожного движения. Дети учатся и у работников культуры, они тоже частые гости со всевозможными развлекательными программами и мастер-классами, а еще помогают в обучении детей изобразительному искусству.
– Особенно мы гордимся нашим проектом «Азбука спорта», где среди видов физической активности, помимо обучения бегу, прыжкам, спортивным играм и эстафетам, наши воспитанники знакомятся с горными лыжами, – сказала моя героиня. – Уделяем много времени занятиям, где ребята открывают для себя мир различных профессий. Приятно, что и здесь наши дети показывают достойные результаты. Так, в Гатчинском педагогическом колледже имени К. Д. Ушинского во время традиционного профориентационного конкурса наши дети – в числе лучших. Например, моя воспитанница Алиса Рыбкина успешно представила специальность официанта в компетенции «Ресторанный сервис». Сотрудничаем мы и со школой, дети посещают занятия «Точки роста», где узнают много нового и интересного, а также выступают на мероприятиях в школе. А еще нашим партнером является Мичуринский многопрофильный техникум, благодаря студентам и педагогам дошколята стали лучше понимать такие специальности, как геодезист и полицейский, окунулись в мир сельского хозяйства, даже смогли посидеть в настоящем тракторе.
Всем, кто хотел бы стать педагогом дошкольного образования, моя героиня посоветовала тщательно готовиться к каждому занятию, продумывать детали урока, учитывая особенности детей и стремясь сделать занятие интересным и познавательным. Помимо этого, акцент в работе должен быть на взаимодействии с родителями, без их поддержки трудно достичь хороших результатов. Очень важно строить отношения с родителями на взаимном уважении и понимании, начиная разговор всегда с положительной оценки ребенка, подчеркивая его достижения и успехи, а затем деликатно поднимать вопросы, которые вызывают беспокойство.
Как призналась моя собеседница, она испытывает огромное удовольствие от своей профессии. Для нее дети – настоящее сокровище, потому что они дарят искреннюю любовь, способны поддержать, пожалеть, утешить словом и объятием.
– Они стараются впитать каждое мое слово, повторяя за мной слова или подражая моим действиям. А для меня самая большая гордость – видеть, как они растут и развиваются благодаря твоему труду, в этом и есть смысл моей профессиональной жизни, – добавила Наталья Комарь. – Когда малыши правильно произносят слова, учатся сначала просто держать карандаш, а потом рисуют красивые картины или осваивают новые навыки, например, самостоятельно одеваются или начинают уверенно пользоваться разными столовыми приборами, это приносит огромное удовлетворение. Ведь видеть их успехи – лучшая награда!
В повседневной жизни воспитательница остается такой же активной, как и в работе. Вместе с мужем Виталием и дочками Полиной и Софией организуют походы всей семьей, загородные прогулки, посещение памятных мест и достопримечательностей. Летом охотно все катаются на велосипедах – скучать и грустить некогда. Это радость от новых встреч и удовольствие от движения вперед! Под таким девизом и живет Наталья Комарь.
Людмила ЛОГИНОВА
Фото предоставлено автором