№ 22 (12567) от 29 марта 2023 года
Зинаида Попова.
Одна из самых сложных и ответственных, и в то же время одна из самых почетных и интересных – профессия учителя. Даже скорее не просто профессия, а это миссия. Меняются времена, но не меняется педагогическое кредо: учитель лишь тогда сможет научить чему-то детей и молодых учителей, когда он любит их и свой предмет.
Именно такого принципа в своей учительской жизни придерживалась Зинаида Попова. Она отработала в школе учителем начальных классов более 50 лет. Имеет много благодарностей и почетных грамот – и внутришкольного, и муниципального, и правительственного уровней. А также является учителем высшей категории, носит звание ветерана труда.
Уроженка Чувашской ССР, в 80-е годы моя героиня приехала в Севастьяново и осталась здесь на долгие годы. По признанию заслуженной учительницы, профессию свою она очень любила, всегда мечтала стать педагогом, примером и образцом для подражания. Хотя и сложно было простой деревенской девушке получить сразу педагогическое образование и стать наставником для младшего поколения, но постепенно шаг за шагом женщина шла к своей цели и ее достигла.
– Мы с мамой жили в деревне, мама трудилась в колхозе в полеводстве, – рассказывает моя героиня. – Мы с братом помогали по хозяйству. А оно у нас было обширное: и коровы, и овцы, и гуси, и свой огород – в общем, все как у всех после войны. Этим и выживали. После войны мы недоедали, особенно мало было хлеба, а так хлеба хотелось… Все время думала, как мне заработать денег и принести домой буханку.
По словам Зинаиды Михайловны, многие начинали рано работать на селе. Вот и она уже после десятого класса пошла работать в колхоз разнорабочей. Два года проработала, а потом получила паспорт и по комсомольской путевке уехала туда, где велось строительство железной дороги Москва – Воркута. Вместе с такими же молодыми активистами моя героиня жила в палатках, выдерживая температуру минус 50 градусов, при этом не сдавалась и укладывала железнодорожные пути на станции Микунь Коми АССР на протяжении трех лет. И все время продолжала верить в свою мечту – что она станет учителем.
– В 1962 году я наконец-то поступила в Сыктывкарское педагогическое училище имени Куратова, окончила его по специальности учитель начальных классов только с одной четверкой – по физкультуре, остальные были все оценки «5». Никогда не забуду свое первое место работы, это было настоящее испытание на прочность. Меня отправили в тайгу в Усть-Куломский район, куда можно было добраться только самолетом. Там было небольшое поселение для бывших заключенных из 5-6 бараков. В тамошней начальной школе я стала и директором, и завучем, и учительницей в одном лице. Из воспоминаний остались перед глазами картинки бездорожья, по которому впору было передвигаться на ходулях, а еще лес и один только лес вокруг, даже радио не было, не говоря уже про кино. Я весь первый год работы проплакала, потому что даже никуда не могла выехать, чтобы с кем-то пообщаться, а жила прямо в школе в одной из классных комнат. До сих пор помню, как на 1 сентября не пришел ни один родитель – все днем уходили на лесозаготовки и только позд
но вечером возвращались в поселок. Деток было мало – всего несколько человек.
Действительно, год был тяжелый. Зато потом случились хорошие перемены в жизни: Зинаиду Михайловну перенаправили в поселок Вольский, где были хорошая инфраструктура и большая 8-летняя школа. Там женщина отработала 15 лет. Там моя героиня и замуж вышла. Супруг Владимир был инженером-механиком на одном из лесозаготовительных предприятий. В семье родились две дочери – Инна и Света.
– Сначала тоже было непросто, особенно из-за языкового барьера, ведь в Республике Коми свой особый язык, – призналась моя собеседница. – Но ничего, выучила, освоила. Постепенно нашла взаимопонимание с детьми: не ругала никого, хотя и была строгой, требовательной. Старалась, наоборот, похвалить, даже слабого ученика за самый маленький шажок вперед, за самый незначительный успех.
За умение найти индивидуальный подход к ученикам моя героиня получала отдельные награды, была лауреатом районных конкурсов за применение методики разноуровневой дифференциации (то есть за умение найти разные подходы в обучении и к слабым, и к средним, и к сильным учащимся).
– С хулиганами я не спорила во время занятий, – добавляет Зинаида Михайловна, – а оставляла их после уроков и старалась в спокойной обстановке обсудить их поведение. Прежде всего думала о том, как выстроить отношения с родителями, сблизиться с ними, чтобы мы стали единомышленниками в воспитании детей. Поэтому всегда не только с детьми собирались на праздники, но и для родителей тоже устраивали посиделки.
В общем, учительнице отлично удавалось подружиться со своими воспитанниками и их близкими взрослыми, ведь она помимо уроков еще вела интересные кружки – танцевальный и вязальный, поскольку сама очень увлекалась этими направлениями. Сумела увлечь ими и детей, и родителей.
Чтобы быть успешным учителем, надо расти профессионально. И Зинаида Михайловна решила учиться дальше. Так она поступила в институт имени А. И. Герцена, получила высшее образование по направлению «Педагогика начального обучения». А после окончания вуза в 1982 году уже стала учительствовать в Севастьяново, куда ее пригласила однокурсница. Тем более что к тому времени у женщины погиб на работе муж, так что ее ничто больше не удерживало в Вольском.
– И вот я снова пришла в первый класс, совершала открытия в мире знаний вместе с детьми, оставаясь рядом с ними молодой и энергичной, – говорит моя героиня. – И даже если день не задавался, то, когда ко мне подбегал в конце дня ребенок, обнимал, как маму, это вновь придавало сил. Особенно радостно было слышать от родителей: «Спасибо большое!», это затмевало все огорчения.
Зинаида Михайловна работала, не считаясь со своим личным временем, понимая, что она работает с детьми, а они не вещи и бумаги, которые можно отложить и вернуться к ним позже. Если к ней обращался родитель или ученик с просьбой помочь, то она откладывала все свои дела и решала вопросы своих подопечных.
По словам Зинаиды Михайловны, старалась воспитывать в детях доброту, сострадание, честность и порядочность.
– Работать я любила, – признается моя собеседница. – До 77 лет трудилась в школе, четыре года только не работаю. До сих пор ко мне приходят и звонят мои бывшие ученики и коллеги, поздравляют меня с днем рождения и с Днем учителя. Это приятно.
В свои 82 года Зинаида Михайловна остается бодрой и активной, увлекается чтением и вязанием. Как и все сельские жители, занимается огородом и садом, где выращивает и картошку, и помидоры, и огурцы, и сливы, и яблоки, и цветы. Дочери Светлана и Инна приезжают на выходные из Санкт-Петербурга в гости, навещает бабушку и любимый внук Дмитрий.
Напоследок моя собеседница заметила, что полностью довольна своим выбором профессии. И посоветовала начинающим учителям не бояться сложностей, а искать свои методы работы и подходы к каждому, не сдаваться и двигаться вперед. И обязательно быть творческими, справедливыми и тактичными. И, конечно, прививать детям такие понятия, как честь, совесть, патриотизм
Людмила ЛОГИНОВА
Фото предоставлено автором