Сколько приозерцев обязаны преподавателю по классу аккордеона Приозерской детской школы искусств В. Уйменовой своим тонким ощущением мира, скольким, благодаря ей, довелось не упасть на ухабистом жизненном пути! Музыка дает ощущение полета. Тот, кто прикоснулся к ее чистоте еще в детстве, способен противостоять темной стороне мира. Такова сила музыки, ее животворящая энергия.
Эту энергию Валентина Михайловна передает детям уже более 30 лет, 20 лет она – заведующая отделением народных инструментов. За творческий подход и инициативу в работе, большой вклад в развитие культуры неоднократно награждалась почетными грамотами районной администрации и областного правительства, ее ученики – постоянные лауреаты и дипломанты районных и региональных конкурсов. Надя Петренко, Настя и Ксюша Бандурка, Таня Каменщикова – как приятно было с ними работать и как трудно было расставаться на выпускном вечере! А всего у В. Уйменовой около сотни выпускников. Есть кем гордиться и сейчас: особенно радуют музыкальными успехами Света Николаева, Саша Цветков и Варя Кротова.
Валентина Михайловна отмечает:
– Очень люблю свою работу. Прихожу часа за два до занятий, весь день – как один миг, и уходить не хочется. Но возраст берет свое. Порой думаю: взяла бы нагрузку на ставочку, только заменить пока некому, а детки на аккорден идут и идут…
Передать бы ей свой богатый опыт молодым специалистам! И не конкретно кому-то, а сразу многим и многим преподавателям. Есть у В. Уйменовой 10-летний труд: не имеющая аналогов авторская методическая разработка на тему «Музыкальная азбука для начинающего аккордеониста», рассчитанная на детей в возрасте 6-7 лет.
– Существующие программы тяжелы для детского восприятия, написаны слишком «по-взрослому», – считает Валентина Михайловна. – И многие родители, зная это, боятся отдавать детей в музыкальную школу, ссылаясь на большие нагрузки в общеобразовательной школе. А это – совершенно новая методика, основанная на игровой форме. Она рассчитана на то, чтобы детям было интересно, просто и доступно входить в мир музыки.
Высокая оценка на районном уровне разработке дана преподавателями детских музыкальных школ: «Самым благоприятным образом влияет на развитие различного уровня музыкальных способностей ребенка. Использовала ее на практике, в работе со своими учениками в течение двух лет» (О. Гоева); «Теоретическое преподавание материала, на мой взгляд, достойно внимания не только преподавателей класса народных инструментов, но и других отделений музыкальной школы» (Л. Сычева); «В интересной, красочной форме, с богатым подбором изучаемого нотного материала, грамотно и последовательно излагаются основные направления начального этапа обучения юного музыканта. Уже несколько поколений учащихся В. Уйменовой занимаются по данной программе, и это дало хороший результат. Считаю, что программа достойна внимания и распространения, она послужит хорошей основой педагогической деятельности молодых педагогов» (заведующая методическим объединением преподавателей народных инструментов детских музыкальных школ и детских школ искусств Приозерского района Л. Костюк).
Ведущий методист отдела художественно-эстетического образования Ленинградского областного учебно-методического центра культуры и искусства Л. Петухова отмечает: «Эффективность данной работы заключается в комплексном подходе преподавателя к проблеме обучения юного аккордеониста. Учебно-методический центр рекомендует пособие к печати».
– Работа над новой методикой завершена в 2002 году, но, к сожалению, до сих пор пособие не напечатано из-за отсутствия (как мне объясняют) материальных средств, – говорит Валентина Михайловна. – А в 2004 году я завершила еще одну методическую разработку – «Азбуку начинающего аккордеониста» для самых маленьких детей – пятилеток, которые не умеют ни читать, ни писать: к их творческому восприятию нужен особый подход, им нужны упрощенные задания. Цель обоих пособий – ввести ребенка в мир музыкального творчества через развитие музыкально-образного мышления, фантазию и воображение.
После небольшой паузы В. Уйменова продолжает:
– Опубликовать свои методики я хочу не для славы (ее мне хватает), не для себя лично, а для педагогов города и района, всей Ленинградской области. Ходить и просить за себя об этом не могу, но на помощь очень надеюсь.
Болит у нее душа и за школьный коллектив, который, считает, очень творческий и сплоченный. Отмечает:
– Имея такого руководителя, как Владимир Сергеевич Леонтьев, и таких опытных педагогов, наша школа могла бы, как это было раньше, снова стать базовой в районе: все показатели для этого есть.
О смысле своего труда говорит так:
– Музыка для меня – все! Она обогащает душу, ее богатство мы передаем ученикам. А это такое счастье!
Надежда МУРАШОВА
30 сентября 2006